День победы!
Ход занятия
1. Организационный момент и погружение
*(Звучит фонограмма «Священная война» — 1-й куплет громко, затем фон снижается до фона)*
Учитель: Здравствуйте, ребята. 9 мая — это не просто дата в календаре. Это память, которая звучит… Как вы думаете, о чем и о ком сегодня заговорит музыка?
Ответы детей.
Учитель: Сегодня мы не просто слушаем песни. Мы попробуем услышать, как музыка помогала солдатам идти в бой, ждать письма с родного дома и праздновать Победу.
2. Блок «Музыка на войне: Инструмент Победы»
Учитель: Представьте 1941 год. Утро. Тишина. Вдруг по радио объявляют о начале войны. И звучит самая страшная и требующая песня той эпохи. Как она называется?
Дети отвечают («Священная война»).
Учитель (включает видео-фрагмент хора): Но знаете ли вы, что у этой песни тяжелая судьба? Её хотели запретить из-за слов «вставай, страна огромная» (боялись паники). Однако на Белорусском вокзале её спели для солдат, уходящих на фронт — и бойцы стоя слушали её, мокрые от слез.
3. «Письмо с фронта» — практическое занятие
Учитель: Самая трогательная песня — та, что соединяет поколения. Я раздаю вам военные треугольники (бумажные).
Задание внутри конверта:
На листке — текст песни «Темная ночь» (припев) или «Землянка» («Бьется в тесной печурке огонь…»).
Под фонограмму минус дети пропевают шепотом вторую строфу, представляя, что они в окопе, и это письмо домой.
Учитель: А теперь сложите этот лист в треугольник (показываем как). Вы умеете петь тихо? Вот так, как пели на фронте — чтобы враг не услышал.
4. Финальный блок «День Победы — музыкальный квиз»
Учитель: Предлагаю проверить, насколько вы услышали урок.
Викторина (быстро, по щелчку):
Узнай песню по трем нотам: МИ-МИ-РЕ-ДО-СИ-СОЛЬ... (Катюша).
Какой инструмент заменил на фронте целый оркестр? (Гармонь, баян).
Песня, которую поет Лев Лещенко и каждый ребенок 9 мая: (День Победы).
5. Рефлексия «Лента Победы — нотами»
На доске приклеены 5 длинных полосок бумаги (цвета Георгиевской ленты — оранжевый и черный).
Задание: У каждого есть стикер. Напишите на нем одно слово:
Какую ноту вы услышали сегодня на уроке? (Горе, Радость, Память, Жизнь, Слеза, Марш).
Приклейте стикер на ленту.
Комментариев нет:
Отправить комментарий